{"id":607,"date":"2022-09-13T18:45:58","date_gmt":"2022-09-13T23:45:58","guid":{"rendered":"http:\/\/ciencianews.in\/?p=607"},"modified":"2022-09-13T18:46:00","modified_gmt":"2022-09-13T23:46:00","slug":"pc-puma-conectividad-en-expansion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencianews.in\/index.php\/2022\/09\/13\/pc-puma-conectividad-en-expansion\/","title":{"rendered":"PC PUMA, conectividad en expansi\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Autor<\/strong>
Direcci\u00f3n General de Comunicaci\u00f3n Social UNAM
Fecha de publicaci\u00f3n<\/strong>
12 de septiembre 2022
Categor\u00eda<\/strong>
Bolet\u00edn<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Se llev\u00f3 a cabo el 2\u00ba <\/em>Coloquio PC Puma para conocer los avances de los proyectos de conectividad m\u00f3vil en la Universidad<\/em>
\u2022 Fue un espacio acad\u00e9mico para presentar propuestas, actualizaciones e innovaciones tecnol\u00f3gicas: Patricia D\u00e1vila Aranda
\u2022 Mar\u00eda Dolores Valle Mart\u00ednez y Benjam\u00edn Barajas S\u00e1nchez destacaron que gracias a este plan continu\u00f3 la ense\u00f1anza en los diversos niveles educativos que ofrece la UNAM.<\/em><\/p>\n\n\n\n

El proyecto PC PUMA de inclusi\u00f3n digital, que abarca aspectos de conectividad y pr\u00e9stamo de dispositivos, capacitaci\u00f3n para los responsables de tecnolog\u00edas, profesores y la comunidad en general, est\u00e1 en 43 entidades universitarias, las cuales cuentan con cobertura inal\u00e1mbrica, inform\u00f3 el coordinador de Proyectos Tecnol\u00f3gicos y de Innovaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Desarrollo Institucional (SDI) de la UNAM, Francisco Adolfo L\u00f3pez Su\u00e1rez.<\/p>\n\n\n\n

Durante los trabajos del 2\u00ba Coloquio PC Puma, organizado por dicha Coordinaci\u00f3n, la titular de la SDI, Patricia D\u00e1vila Aranda, explic\u00f3 que la finalidad de la reuni\u00f3n fue conocer los avances de los proyectos de conectividad m\u00f3vil y otros que se sumaron paulatinamente.<\/p>\n\n\n\n

Los objetivos que marcaron el derrotero de este Coloquio incluyeron la oportunidad de reunirse y compartir experiencias y conocimientos, pero tambi\u00e9n ofrecer un espacio acad\u00e9mico para presentar propuestas, actualizaciones e innovaciones tecnol\u00f3gicas que podr\u00edan adaptarse a las necesidades y experiencias de sus respectivos centros de trabajo, asever\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n hubo espacio para conocer las expectativas sobre el uso, orientaciones y perspectivas de la conectividad, y escuchar comentarios que permitan mejorar el acceso a la informaci\u00f3n de la comunidad universitaria, en especial del estudiantado y profesorado, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

En total -prosigui\u00f3 L\u00f3pez Su\u00e1rez-, 288 mil 658 alumnos de licenciatura, bachillerato y posgrado utilizan el servicio, para el cual se emplean ocho mil 828 antenas. \u201cEst\u00e1 a punto de concluir su implementaci\u00f3n en la Facultad de Derecho y est\u00e1n en proceso las de Qu\u00edmica, Ingenier\u00eda y Filosof\u00eda y Letras\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTenemos alumnos ocupando esta conectividad en cinco mil 606 aulas y laboratorios, y para pr\u00e9stamo se cuenta con diez mil 039 dispositivos a disposici\u00f3n de los estudiantes\u201d, a\u00f1adi\u00f3 el universitario.<\/p>\n\n\n\n

PC PUMA, Programa de Conectividad M\u00f3vil, es un proyecto de gran importancia en el Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad, el cual consiste en incorporar el uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n a la academia e investigaci\u00f3n en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, dentro y fuera del aula.<\/p>\n\n\n\n

Surgi\u00f3 en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia en 2013, a partir de la necesidad de poner al alcance de los alumnos y del personal acad\u00e9mico, equipo de c\u00f3mputo y conectividad inal\u00e1mbrica con cobertura total siguiendo las necesidades dictadas por las tendencias tecnol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

Democratizaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En tanto, la directora general de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), Mar\u00eda Dolores Valle Mart\u00ednez, record\u00f3 que a partir de la pandemia se tuvo que afrontar una situaci\u00f3n \u201cpara la que muchos no est\u00e1bamos preparados\u201d; y en estos dos a\u00f1os se aprendi\u00f3 m\u00e1s de conectividad que nunca antes.<\/p>\n\n\n\n

Haber podido transitar de la presencialidad a la virtualidad tambi\u00e9n se lo debemos al PC PUMA. Gracias a este proyecto el bachillerato, las escuelas, facultades y el posgrado pudimos interactuar con nuestros alumnos de una manera casi inmediata, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

A su vez, el director general de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades Benjam\u00edn Barajas S\u00e1nchez, enfatiz\u00f3 que mediante PC-PUMA fue posible la conectividad en los planteles de bachillerato, donde la funci\u00f3n sustantiva es la docencia y el aprendizaje; adem\u00e1s, lograr que los profesores puedan dar clase de la mejor manera, y que los alumnos aprendan de igual modo.<\/p>\n\n\n\n

El universitario agradeci\u00f3 a la Rector\u00eda el apoyo brindado a este sistema educativo, porque de ese modo se respalda a los alumnos; ah\u00ed formamos a quienes transitar\u00e1n a las licenciaturas y los posgrados y \u201cde su mejor formaci\u00f3n depender\u00e1 que tengan mejores resultados en esos niveles\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Francisco Adolfo L\u00f3pez Su\u00e1rez, coordinador de Proyectos Tecnol\u00f3gicos y de Innovaci\u00f3n de la SDI, expres\u00f3: estamos en un mundo que se transforma r\u00e1pidamente y la relevancia de los resultados de un proyecto como este no s\u00f3lo radica en tener conectividad inal\u00e1mbrica y pr\u00e9stamo de dispositivos en las entidades universitarias, sino que va a m\u00e1s all\u00e1.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos invito a que consideremos al PC PUMA como una buena base para fomentar el desarrollo de capacidades digitales y la innovaci\u00f3n dentro de nuestra comunidad, para ver experiencias en los modelos de ense\u00f1anza-aprendizaje que requieren nuestros estudiantes\u201d, sostuvo.<\/p>\n\n\n\n

Eduardo V\u00e1zquez Mart\u00edn, coordinador ejecutivo del Mandato del Antiguo Colegio de San Ildefonso, sostuvo que la conectividad significa la democratizaci\u00f3n del acceso a mayor conocimiento. A partir de la pandemia, ha adquirido importancia sustantiva en el desarrollo de las actividades cotidianas.<\/p>\n\n\n\n

Mediante talleres y conferencias, el Coloquio brind\u00f3 diferentes herramientas y elementos para la incorporaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n en el uso de tecnolog\u00edas enfocadas a los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje y divulgaci\u00f3n, mencion\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Proceso de adaptaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

En el Coloquio -que incluy\u00f3 ponencias, conversatorios, talleres, charlas y actividades culturales-, alumnos y profesores compartieron sus opiniones respecto a este proyecto. Se realiz\u00f3 el conversatorio \u201cPC PUMA Bachillerato. Retos y desaf\u00edos, incorporaci\u00f3n de la conectividad a los moldeos de aprendizaje\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La secretaria acad\u00e9mica de la ENP, Ana Laura Gallegos y T\u00e9llez Rojo, sostuvo que la meta de estas acciones es desarrollar las habilidades de los j\u00f3venes para que lleguen en las mejores circunstancias al nivel superior de estudios y para mejorar su desenvolvimiento. El desaf\u00edo \u201ces encontrar el equilibrio entre lo presencial y lo virtual, y no s\u00f3lo tener informaci\u00f3n, sino saber buscarla, discernir cu\u00e1l es correcta y qu\u00e9 hacer con ella\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Elia Paulina \u00c1lvarez Arce, alumna de sexto a\u00f1o en el plantel 4 de la ENP, se\u00f1al\u00f3 que la conectividad en el plantel es un gran apoyo personal y econ\u00f3mico, porque \u201cno tenemos que gastar dinero en datos para el celular o estar sufriendo porque se nos acab\u00f3 el saldo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEste es un gran avance y agradecemos mucho el impulso de este proyecto. Regresar a clases presenciales y ver que ya hay conectividad, equipos en pr\u00e9stamo, es impresionante. En la secundaria esa no era una opci\u00f3n; ahora tenemos la oportunidad de hacer uso de las tecnolog\u00edas para reforzar el conocimiento que adquirimos en el aula\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para Alejandra Valentina Serrano Marroqu\u00edn, estudiante de quinto semestre del CCH, plantel Vallejo, la conectividad ayuda a aprender m\u00e1s. \u201cPara dejar claro un tema, los profesores pueden proyectar un video, por ejemplo, y eso es posible porque hay internet en la escuela. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n env\u00edan archivos y piden tareas, y hasta es ecol\u00f3gico, porque ya no utilizamos tanto papel\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De acuerdo con el profesor de esa instituci\u00f3n, Alan Miguel Montalvo Pantoja, para los docentes fue un proceso de adaptaci\u00f3n impartir clases a distancia y conocer las herramientas digitales y la capacidad que internet tiene.<\/p>\n\n\n\n

\u201cHa sido hasta apabullante, pero la tenacidad que nos da la Universidad para seguir form\u00e1ndonos y la autonom\u00eda que nos brinda para seguir aprendiendo, nos ayud\u00f3 a implementar nuevas herramientas y aplicaciones, y aprovechar el proyecto PC PUMA en nuestras aulas\u201d, refiri\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Con el regreso a las aulas enfrentaremos el desaf\u00edo de conjuntar esos saberes en la presencialidad, de ser nuevos profesores a trav\u00e9s de ense\u00f1anzas innovadoras, hablar de nuevas narrativas y formas de aprendizaje, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Claudia Am\u00e9rica Serrano Liceaga, profesora del plantel 2 de la ENP, record\u00f3 que, a diferencia de antes, cuando se ten\u00eda que apartar con anticipaci\u00f3n un aula de c\u00f3mputo, \u201cahora tenemos laptops<\/em> que podemos pedir prestadas para trabajar alg\u00fan concepto o aplicaci\u00f3n con los alumnos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Los ruteadores los tenemos en cada sal\u00f3n y eso permite que los alumnos no gasten dinero en datos; la mayor\u00eda tienen un tel\u00e9fono inteligente y lo puede emplear para las clases. Nuestro reto ahora es seguir aprendiendo, consider\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

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Contacto: samcarbajalreportera@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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