{"id":697,"date":"2022-10-11T11:15:00","date_gmt":"2022-10-11T16:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/ciencianews.in\/?p=697"},"modified":"2022-10-10T19:42:19","modified_gmt":"2022-10-11T00:42:19","slug":"motivan-vocacion-por-las-ciencias-en-ninas-de-zonas-rurales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencianews.in\/index.php\/2022\/10\/11\/motivan-vocacion-por-las-ciencias-en-ninas-de-zonas-rurales\/","title":{"rendered":"Motivan vocaci\u00f3n por las ciencias en ni\u00f1as de zonas rurales"},"content":{"rendered":"\n

Autor<\/strong>
Direcci\u00f3n General de Comunicaci\u00f3n Social UNAM
Fecha de publicaci\u00f3n<\/strong>
09 de octubre 2022
Categor\u00eda<\/strong>
Bolet\u00edn<\/p>\n\n\n\n

\u2022 Mediante el programa \u201cNi\u00f1as con-Ciencia\u201d se les ayuda a identificar que tienen las mismas posibilidades de aquellas que viven en \u00e1reas o zonas m\u00e1s favorecidas: Margarita Mart\u00ednez G\u00f3mez<\/em>
\u2022 La ONU declar\u00f3 el 11 de octubre D\u00eda Internacional de la Ni\u00f1a.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Investigadoras y acad\u00e9micas del Instituto de Investigaciones Biom\u00e9dicas (IIBO) de la UNAM est\u00e1n cambiando la vida de cientos de ni\u00f1as tlaxcaltecas con el programa \u201cNi\u00f1as con-Ciencia\u201d, que desde hace cinco a\u00f1os impulsan para ofrecer un nuevo panorama de vida y pensamiento libre y cr\u00edtico, identificar y reconocer la creatividad y la imaginaci\u00f3n como cualidades valiosas.<\/p>\n\n\n\n

Margarita Mart\u00ednez G\u00f3mez, investigadora del IIBO y titular del proyecto de divulgaci\u00f3n, explica que la idea surgi\u00f3 luego del trabajo realizado en la Unidad de Atenci\u00f3n Integral a la Mujer, y la atenci\u00f3n diferente que requieren las adultas y ni\u00f1as. Pidieron el apoyo de la Academia Mexicana de Ciencias para crear un \u00e1rea espec\u00edfica para las peque\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNos ha pasado que algunas ni\u00f1as de una comunidad no se quieren separar de nuestras mesas de exhibici\u00f3n, e inclusive vuelven a hacer fila para repetir la actividad tres o m\u00e1s veces\u201d, comenta la experta.<\/p>\n\n\n\n

En ocasi\u00f3n del D\u00eda Internacional de la Ni\u00f1a, la especialista de la Unidad For\u00e1nea Tlaxcala de la Universidad Nacional precisa que el objetivo es buscar \u201cla promoci\u00f3n de las habilidades y vocaciones cient\u00edficas en diferentes regiones, adem\u00e1s de las grandes ciudades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El prop\u00f3sito es \u201cque tuvieran oportunidad de comunicarse con otras ni\u00f1as y otros adultos de diferentes edades, que tuvieran esta posibilidad abierta en su mirada, que no tuvieran miedo a la interacci\u00f3n, que apreciaran las cualidades que ellas pueden ir desarrollando, y que pueden ir mejorando con educaci\u00f3n o con la interacci\u00f3n en los talleres que ofrecemos\u201d, detalla la experta en fisiolog\u00eda reproductiva femenina.<\/p>\n\n\n\n

En 1995 la Conferencia Mundial sobre la Mujer en Beijing reconoci\u00f3 la necesidad de promover los derechos de las adultas y de las ni\u00f1as, por lo que en diciembre de 2011 la Asamblea General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) declar\u00f3 el 11 de octubre como el D\u00eda Internacional de la Ni\u00f1a, pues se reconocen los desaf\u00edos \u00fanicos a los que se enfrentan referentes al bienestar, educaci\u00f3n y a una vida libre de violencia; por lo que invit\u00f3 a las naciones a empoderarlas para el cumplimiento de sus garant\u00edas fundamentales.<\/p>\n\n\n\n

La ONU informa en su sitio de internet que hasta 10 millones de peque\u00f1as corren el riesgo de contraer matrimonio infantil; casi la mitad de las escuelas primarias en los pa\u00edses menos adelantados carecen de sanitarios para un solo sexo; 72 por ciento de las v\u00edctimas detectadas de explotaci\u00f3n sexual son ni\u00f1as y adolescentes; adem\u00e1s, en el mundo una de cada cuatro de 15 a 19 a\u00f1os de edad no recibe educaci\u00f3n, empleo o capacitaci\u00f3n, en comparaci\u00f3n con uno de cada diez ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

En M\u00e9xico, seg\u00fan la Encuesta Nacional de Trabajo Infantil 2019, de los 28.5 millones de ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de 5 a 17 a\u00f1os quienes resid\u00edan en el pa\u00eds, 2.2 millones trabajaron; de ellos, dos millones lo hicieron en ocupaciones no permitidas y 28.8 fueron mujeres. Entre las labores realizadas destacaron: apoyo en la agricultura, vendedores ambulantes, trabajos dom\u00e9sticos o servicios de limpieza.<\/p>\n\n\n\n

Motivar un estilo de vida diferente<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Mart\u00ednez G\u00f3mez expone que ofrecen actividades ecol\u00f3gicas o de naturalismo, talleres como Mate-magia; Eco-ni\u00f1as; De tripas coraz\u00f3n; CreArte; Hablando preciso, macizo y conciso; o bien, Quimicando Ando. Adem\u00e1s, los viernes de Comit\u00e9 T\u00e9cnico se ofrecen talleres como Mi primer huerto Urbano; Celebraci\u00f3n de la tierra de las ni\u00f1as y ni\u00f1os; Cuenta cuentos; Diario\/Platica sobre obesidad; Cultivos en casa \u00bfPor qu\u00e9 y para qu\u00e9?<\/p>\n\n\n\n

En esta labor participan casi 20 investigadoras y profesoras, quienes adem\u00e1s imparten un curso en l\u00ednea llamado \u201cCiencia y Naturaleza\u201d, el cual se ofrece para las escuelas p\u00fablicas y privadas de la entidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTratamos de dar las charlas nosotras directamente. Les compartimos parte de nuestra vida como cient\u00edficas, buscando que las ni\u00f1as y j\u00f3venes consideren en sus perspectivas otra posibilidad de profesi\u00f3n, un estilo de vida diferente o, en algunos casos, m\u00e1s acorde con los talentos que puedan tener. Fortalecerlas, que identifiquen que ellas tienen posibilidades igual que las ni\u00f1as de otras \u00e1reas o zonas m\u00e1s favorecidas y que hay las opciones para seguir en las carreras cient\u00edficas, o hacerse de estas habilidades que promueve la carrera cient\u00edfica\u201d, abunda.<\/p>\n\n\n\n

Mart\u00ednez G\u00f3mez afirma que una opci\u00f3n para que las ni\u00f1as aspiren a un mejor futuro es motivarlas a que desarrollen sus ideas de manera libre y tengan la capacidad de expresarlas.<\/p>\n\n\n\n

En estos tiempos, agrega, donde las redes sociales y los sistemas de informaci\u00f3n predominan, la educaci\u00f3n, asesor\u00eda el acompa\u00f1amiento y las opciones que puedan recibir para modular esta visi\u00f3n es una buena posibilidad para alentar en ellas el entusiasmo por alcanzar metas diferentes.<\/p>\n\n\n\n

Es por lo que, desde hace m\u00e1s de una d\u00e9cada, expertos de la UNAM se conjuntaron con sus pares de la Universidad Aut\u00f3noma de Tlaxcala (UATx) para ofrecer actividades de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica en \u00e1reas rurales. Sin embargo, al notar que era necesario dirigir la informaci\u00f3n no solo para un grupo en general, sino diferenciar entre las adultas y las ni\u00f1as, Mart\u00ednez G\u00f3mez y su grupo comenzaron a trabajar en mensajes espec\u00edficos para las menores.
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Contacto: samcarbajalreportera@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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