{"id":820,"date":"2022-11-29T20:12:27","date_gmt":"2022-11-30T02:12:27","guid":{"rendered":"http:\/\/ciencianews.in\/?p=820"},"modified":"2022-11-29T20:12:28","modified_gmt":"2022-11-30T02:12:28","slug":"el-aprendizaje-autodidacta-requiere-de-nuevas-modalidades-de-ensenanza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ciencianews.in\/index.php\/2022\/11\/29\/el-aprendizaje-autodidacta-requiere-de-nuevas-modalidades-de-ensenanza\/","title":{"rendered":"El aprendizaje autodidacta requiere de nuevas modalidades de ense\u00f1anza<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Autor
<\/strong>Instituto Polit\u00e9cnico Nacional IPN
Fecha de publicaci\u00f3n
<\/strong>26 de noviembre 2022
Categor\u00eda
<\/strong>Comunicado<\/p>\n\n\n\n

Para transitar a las nuevas modalidades de ense\u00f1anza-aprendizaje y enfrentar los retos de la era moderna, es indispensable que las y los estudiantes sean part\u00edcipes de su propio aprendizaje para que adquieran experiencia y sean capaces de resolver problemas de su entorno, se\u00f1al\u00f3 el director general del Instituto Polit\u00e9cnico Nacional (IPN), Arturo Reyes Sandoval.<\/p>\n\n\n\n

Al inaugurar el 16\u00b0 Encuentro Institucional y 9\u00b0 Interinstitucional de Tutor\u00edas, Reyes Sandoval sostuvo que se requiere reconceptualizar muchos factores involucrados en la ense\u00f1anza y aprendizaje para transitar a nuevas modalidades educativas, como las adoptadas tras la pandemia.<\/p>\n\n\n\n

Destac\u00f3 el rol de las tutor\u00edas que impulsa el Polit\u00e9cnico entre sus m\u00e1s de 220 mil estudiantes desde el inicio de sus estudios, y consider\u00f3 que son un apoyo crucial porque disminuyen la posibilidad de enfrentar dificultades acad\u00e9micas y evitar la deserci\u00f3n escolar.<\/p>\n\n\n\n

A\u00f1adi\u00f3 que las tutor\u00edas son un factor imprescindible para potenciar el desarrollo intelectual de la comunidad estudiantil, a trav\u00e9s del acompa\u00f1amiento y uso de estrategias pedag\u00f3gicas que permitir\u00e1n a las y los j\u00f3venes comprender nuevos m\u00e9todos y procedimientos para construir el saber y solucionar problem\u00e1ticas del entorno nacional y global con ayuda de herramientas novedosas.<\/p>\n\n\n\n

Reyes Sandoval sostuvo que, con este tipo de encuentros, el IPN abre un espacio de di\u00e1logo, an\u00e1lisis y reflexi\u00f3n para impulsar la tutor\u00eda y recursos digitales como herramientas que permitir\u00e1n afrontar los retos de acompa\u00f1amiento y fomentar las habilidades socioemocionales en nuevos ambientes de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Agreg\u00f3 que la tutor\u00eda debe considerar una comunidad estudiantil conformada por seres integrales que interact\u00faan con emociones, habilidades sociales y personales.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, asegur\u00f3 que este tipo de acciones abonan a la estrategia de internacionalizaci\u00f3n del IPN para \u201ccompartir estos saberes con instituciones de otros pa\u00edses, afrontar los retos y necesidades del entorno global\u201d.<\/p>\n\n\n\n

El secretario Acad\u00e9mico del IPN, Mauricio Igor Jasso Zaranda, inform\u00f3 que alrededor de cinco mil docentes desempe\u00f1an acciones de acompa\u00f1amiento tutorial en beneficio de la comunidad polit\u00e9cnica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsta casa de estudios tiene un compromiso para ayudar a la comunidad estudiantil y acad\u00e9mica, fortalecer la formaci\u00f3n en materia de acompa\u00f1amiento y tutor\u00eda, de tal forma que logremos un impacto positivo y significativo en el tr\u00e1nsito de las y los j\u00f3venes en nuestras instituciones.\u201d<\/p>\n\n\n\n

El 16\u00ba Encuentro Institucional y 9\u00ba Interinstitucional de Tutor\u00edas se llevaron a cabo del 23 al 25 de noviembre en los auditorios de la Direcci\u00f3n de Formaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Educativa, en la Unidad Profesional Adolfo L\u00f3pez Mateos, con el objetivo de contar con un espacio de di\u00e1logo, reflexi\u00f3n y construcci\u00f3n de estrategias para que docentes y alumnos compartieran procesos exitosos de acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico, profesional y personal.<\/p>\n\n\n\n

En los encuentros se analozaron las causas de reprobaci\u00f3n y abandono asociadas con el aprendizaje de las ciencias y las posibles soluciones generadas desde la funci\u00f3n tutorial.<\/p>\n\n\n\n

Los Encuentros Institucionales iniciaron en 2003 como una necesidad de dotar a los docentes polit\u00e9cnicos de un espacio de intercambio de buenas pr\u00e1cticas y experiencias en la implementaci\u00f3n de las tutor\u00edas en los planteles del IPN. En 2013 se crearon los encuentros interinstitucionales para que otras entidades de educaci\u00f3n superior compartieran sus formas de trabajo y experiencias en la pr\u00e1ctica tutorial.<\/p>\n\n\n\n

Actualmente participan en los encuentros interinstitucionales docentes y alumnos de la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, la Universidad Aut\u00f3noma Metropolitana, la Universidad Tecnol\u00f3gica de Nezahualc\u00f3yotl, la Universidad Aut\u00f3noma de la Ciudad de M\u00e9xico, la Universidad Polit\u00e9cnica de Energ\u00eda de Hidalgo. Adem\u00e1s, forman parte de estos encuentros, catedr\u00e1ticos de la Universidad Michoacana San Nicol\u00e1s de Hidalgo, la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica Industrial y de Servicios, la Universidad Aut\u00f3noma de Baja California y la Universidad de C\u00f3rdoba, Espa\u00f1a.
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Contacto: samcarbajalreportera@gmail.com<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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